12 de Março
ANTÓNIO ROCHA & JOÃO PEDRO REIGADO
De acordo com vários autores as vocalizações de conteúdo musical parecem evidentes durante a primeira infância, embora poucos tenham definido balbucio musical, de forma clara. Em Reigado (2007) verificou-se que, na presença de estímulos musicais, o comportamento vocal dos bebés observados (entre os 9 e os 11 meses) manifestava características distintas do observado face à estimulação linguística, nomeadamente: vocalizações de sons, movimentos sonoros e contornos melódicos que integram a tonalidade das melodias do estímulo musical, “afinação” de sons isolados, sobretudo das tónicas, exploração musical contextualizada e não ocorrência de vocalizações linguísticas, a não ser como elocuções funcionais e/ou emotivas. Não deixa no entanto de ser importante constatar que, quando apresentadas a um grupo de juízes, o número de vocalizações classificadas como musicais por aqueles especialistas diminui para respostas vocais que compreendam estruturas menos simples que sons isolados (Rocha, 2007). Ou seja, de acordo com Rocha (2007) a representação mental de um adulto acerca de uma vocalização do tipo musical pode estar dependente da presença ou ausência de sons isolados.
ANTÓNIO ROCHA & JOÃO PEDRO REIGADO
De acordo com vários autores as vocalizações de conteúdo musical parecem evidentes durante a primeira infância, embora poucos tenham definido balbucio musical, de forma clara. Em Reigado (2007) verificou-se que, na presença de estímulos musicais, o comportamento vocal dos bebés observados (entre os 9 e os 11 meses) manifestava características distintas do observado face à estimulação linguística, nomeadamente: vocalizações de sons, movimentos sonoros e contornos melódicos que integram a tonalidade das melodias do estímulo musical, “afinação” de sons isolados, sobretudo das tónicas, exploração musical contextualizada e não ocorrência de vocalizações linguísticas, a não ser como elocuções funcionais e/ou emotivas. Não deixa no entanto de ser importante constatar que, quando apresentadas a um grupo de juízes, o número de vocalizações classificadas como musicais por aqueles especialistas diminui para respostas vocais que compreendam estruturas menos simples que sons isolados (Rocha, 2007). Ou seja, de acordo com Rocha (2007) a representação mental de um adulto acerca de uma vocalização do tipo musical pode estar dependente da presença ou ausência de sons isolados.
Palavras-chave: vocalizações, desenvolvimento musical, primeira infância, análise acústica, análise de juízes independentes
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